传承（二等奖）

□汉中市汉台中学高一（4）班：蔡美琪

□指导老师：邓　丽

“外公，你干嘛上那么高的台子，太危险了，快下来！“十三岁的洛一站在极高的台子上仰头眼看着年近古稀的老人伸手要他下来，老人扶着柱子边一步挨着一步，踩着下一阶台摇摇欲坠，洛伊在下面看的提心吊胆，终于老人平安的下来了。

“你说说你这么大年龄的人了，爬上去干什么？”洛伊懊恼地胡乱抓了把乱蓬蓬的头发，

“这么多年都没上去了，想啊！”老人叹气。

老人家原来是汉中舞狮的领头人，技术好得家喻户晓，每年过年在东关舞狮时，可别提有多带劲！许多年前很多人向他请教，可后来，年轻人都想去大城市闯出属于自己的一片天地，村子里的人越来越少，只留下了一些老人，老人本打算让自己的儿子传承这项文化，可儿子只学了几天便去了另一个城市，只留下了五岁的孙子陪老人，他便是洛伊。

七岁时老人问洛伊想不想学舞狮时，年幼的洛伊便兴奋的答应下来，那时他也只是觉得看人们在高高台子上做一些高难度的动作可帅了，便再无他意。老人满意的点了点头，想着快被人遗忘的东西终于有了继承。

老人教得好，洛伊学得也快，短短几个月时间将基本要领学会，两年时间内将技艺烂熟于心，演出的狮子栩栩如生，他总是在睡眼惺忪的早上，在汉江边晨风缓缓吹过的黎明，看着柳絮被抛上天空，骑自行车去镇里上学，只有在繁华夜幕，炊烟袅然，一缕缕青烟随风飘散，映着夜色的灯光，湮灭成一股幽香的庭院中练习。

累啊，当然累像乌云钻进心里，灯亮着也显得有些压抑。有时会因为练不好便在太阳地里待了许久，有时会因为操作不当从凳子，桌子上摔下来，受着大大小小的伤，灰扑扑的，脸上挂满汗水，他的同学说学那干什么，又不能当饭吃，又苦又累，只是一个同学说说就罢了。他还可以打着哈哈安慰自己，他们不懂，可是一个又一个学生劝他放弃，便彻底也就动摇了。练习舞狮像一座山连着另一座山，他突然就不想翻山越岭了。＂再练练吧，练练吧”老人劝说着

“我不学了，学这个哪有读书重要”他摆摆手。

“明天我就带你上舞狮桩，你不是一直想上吗？你长高了可以上了！”

这样洛伊才勉强答应下来，可第二天却因为刚做这事不慎从上面摔下来，扭伤了脚。老人再没有提起这事。抓不住风，留不住雨，老人的情被心中的雨水浇了个遍。“孙子现在是重点高中，不能耽误了他，可是我现在身体不行了，上不去了＂这哀愁像夏雨前的浓烟一般越堆越厚竟遮没了心头所以的光明直到洛伊看到站在舞狮桩上的老人。或许是他错了，他这样想。

内心的犹豫使他疲惫，一边是汉中老百姓所恋，文化的传承。另一边是只属于他的风轻云淡，充满碧草繁花的世界。这又该如何抉择呢？

“最美的黎明出现在最黑暗的时刻后。”他突然想起不知是哪篇文章中看到的句子。或许他需要继续练习他一边眼跄着前行，一边重振旗鼓早夏的风流过碧色的水，从窗外涌进的绿意掀起波澜，叫醒梦中人时，洛伊已经眼外公学习新内容了，秋末的叶落归根，画中人正惋惜风的不留恋时，少年已在院中练习几个小时，有时他与树会谈，与鸟低语，与云共勉，可他却欲与风雨作伴，山海共舞，他想过放弃，可这种心思不敢再有，他也想过停止，可身后的时间不容停留，同学漫不经心的话语亦或是好言相劝，他不再动摇，反而坚定了信念，他听老师讲过，这是老祖宗留下的智慧，是中华民族的根基，更是人类文明的重要财富，他听老一辈说舞狮是一种寄托，是传承，更是信仰。因为他知道，人们需要他，舞狮需要他，他不能放弃，也绝对不能停留，时光像巨人挡在身后。

他想他或许就是个一个汉江摆渡人，身披时代的战甲；他想他或许是一头雄狮，时而腾空跃起，时而俯身低吼，动作充满力量与灵动；他想他或许只是个舞者，步伐轻盈却稳健有力，踏着节奏演绎着古老的舞蹈……