略阳县略钢九年制学校八（1）班：毛欣怡

指导教师：卢彬

厚道汉中·文明有我

——微微星光照亮我家乡

厚道是一种品格，它闪耀着人性的光辉；厚道是一种态度，它体现着对他人的尊重与关怀；厚道是一种行为，它践行着诚实与宽容的准则；厚道是一种精神，它体现出朴实生存的生存智慧。

“深化价值引领，筑牢文明之魂”

价值引领是社会主义文化强国建设的灵魂所在，决定着文化建设的性质与方向。建设文化强国，首要任务是牢住精神之基，凝聚价值之魂。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，我们要将培育与践行社会主义价值观融入社会，融入人们的生活当中，在党的二十届四中全会中通过了《中共中央关于制定国民经济与社会发展第15个5年规划建议》，一五五时期是实现社会基本主义现代化的重要时期，近年来有许多国家将社会主义价值观融入社会来发展，使许多城市品质大大提升，人民群众的幸福感越来越深。我们可以效仿建设信仰坚定、文化厚重、和谐安定、崇德向善，以人民满意的文明城市为目标来进行。价值引领意思是通过主导价值观引导个体或群体的思想行为，以实现社会共识和共同目标的过程。所以我们要实现社会共识与共同目标而努力奋斗。深化价值引领，筑牢筑文明之魂。

“培育社会风尚，彰显文明之美”

我们可以制定规则，先让每个人培养好自己的个人风尚，提高自身知识技能：首先要尊重自己的专业，通过不断学习和实践，竭力提高自己的专业水平和专业技能，这是个人在社会中立足的基础，也是展现职业道德的重要方面。提高自身的思想境界：通过广泛阅读，特别是哲学、心理学、宗教、历史、科技等领域的书籍，来提升自己的思想和觉悟水平。阅读可以开阔视野，增长见识，帮助个人形成更为成熟和理性的世界观、人生观和价值观。培养正能量的原则：引导自己在做任何事情与决定的时候，都遵循道德而做出正确的决定。养成高尚情操与品质：个人可以逐渐形成良好的道德品质和行为习惯，为社会道德风尚的提升做出贡献。这就是“培育社会风尚，彰显文明之美”。

“推动实践养成，夯实文明之基”

如何来实现个人成长呢？我们可以采取措施：学生层面我们可以采取课堂实践活动，因为课堂实践活动可以在学生学习的过程中增加实践经验。教师可以设计各种实践活动，如小组讨论、案例分析、角色扮演、实验室实践等，以提供学生实践解决问题的机会。同时，教师还可以邀请行业专家或从业者来讲解，使学生们可以接触到真实的问题和困境，从而培养他们养成解决问题的能力，他们就可以养成实践的好习惯。上班层面：可以采取奖罚分明的活动，也可以直接参与各类社会实践活动。如志愿服务、社区活动、实习实训等，都可以提升社会实践能力，当我们每个人都可以实践个人的良好风尚时，我们的家乡将变得非常的美好与文明。

家乡永远是我心底最温暖的港湾，每当夕阳西下，那缕缕炊烟和熟悉的街巷总在梦中萦绕，提醒我无论走得多远，根始终在那里，我们要将家乡变得更加美好。看着家乡日新月异，心中满是感慨与欢喜，希望家乡能变得越来越好，厚道汉中，文明有我。