汉中市龙岗学校六（8）班：许郑安馨

指导教师：刘睿茜

我与外爷的青藤时光

——厚道汉中·文明有我

汉中枕着秦巴灵秀，依着汉水悠长，千年文脉滋养出一门温润质朴的非遗技艺——汉中藤编。《周易》有云：“君子以厚德载物。”家乡的厚道、文明与生生不息的传承，皆藏于一缠一绕之间，更藏于我与外爷的青藤时光。

厚道，是汉中刻在骨子里的底色，也是藤编藏不住的初心。秦巴山里的青藤，顺应时节采摘，一根根藤条柔韧但不失筋骨，正如汉中人的厚道——温和但有原则，又不忘初心。在我心里，最懂这份厚道的，是我的外爷。他是一位藤编爱好者，家里装玩具的小筐、茶几旁的藤椅，全部出自他手。午后的阳台上，他总是低着头，指尖捏着柔韧的藤条，来回弯折、穿插、压实，青藤在他掌心温顺成型，阳光落在他微弯的背上，安静又温柔。他从容不迫、心无旁骛，把踏实与坚韧一圈圈编进纹路里。

小时候，我总仰着头问他：“外爷，你为什么要编这个呀？”

他拉着我的小手，让藤条在指尖轻轻翻飞：“安安，这是你太爷爷传给我的本事，编着它，我就想起你太爷爷了，以前上班忙，退休了才捡起来，都生疏喽！”

我举着他编的小筐说：“外爷，我觉得你编的最好了！”

外爷笑得眉眼弯弯：“你太爷爷编的才好呢，当年就靠这门手艺，养活了我们一大家人。”

我又好奇地问：“那妈妈怎么不会编呢？”外爷温和地说：“以前我忙，现在她也忙呀！”

那一刻，我好像有点明白了，这一圈圈缠绕的不仅仅是藤条，更是三代人割舍不断的牵挂，我暗暗在心里想：这门手艺，妈妈因为忙没有学会，我不能让它断了。

文明，是汉中长在言行里的修养，是青藤融进指尖的风尚。四年级那次研学，我走进南郑藤编基地，才真正认识到：这，是一种古老的非遗技艺，名为——藤编。讲解员为我们讲述藤编的起源、发展历程以及“选材——晾晒——破藤——编织——定型”的完整工序。匠人们指尖翻飞，穿藤、压藤间自有分寸、进退有度，于方寸之间尽显风雅与气度。在藤编传承人手把手指导下，我也拿起柔软的藤条，小心翼翼地学习基础编织手法，这一刻，我忽然想起了在家静静编织的外爷。原来，一只小小的藤篮都要花上无数的耐心与功夫。

我读懂了已经80岁的外爷仍然热爱藤编的意义：他坚守的不只是一门手艺，不只是对太爷爷的思念，更是手艺人以礼立身，以心守艺的品格。同时，我也终于明白，文明不仅仅是礼貌用语、不乱扔垃圾，更是静下心来做事，尊重每一份劳动，珍惜每一门手艺。我心中，也种下了这份对指尖修养的尊重，这便是最动人的文明风尚。

传承，是汉中刻在血脉里的坚守，是青藤绕在岁月里的力量。外爷年少时跟着太爷爷学藤编，忙碌半生，直到退休才重拾起这份热爱，一编就是许多年。在口才课上，老师向我们科普非遗知识，编排非遗宣传节目，让我们了解了更多的非遗：从藤编的经纬到傩戏的面具，从羌绣的斑斓到民歌的悠扬，从腊肉的醇香到茶叶的芬芳……以前，老一辈匠人以一生守一艺，传递的不仅是娴熟的编织技巧，更是踏实做事，温润待人的品格。如今，我们将《非遗里的汉中》带到西安的聚光灯下，带到陕西省少儿春晚的舞台，让更多的人了解汉中的非遗。我们这一代将接过传承的接力棒，在坚守中创新，在传承中焕新，带着汉中雅韵，走出秦巴，走向全国，惊艳世界。

作为新时代的天汉少年，“厚道汉中·文明有我”从不是一句空洞的口号，而是我对外爷的承诺，是少年肩上一份沉甸甸的担当。如今，外爷身体健康，依旧常常在阳光下静静地编织。有时我回到外爷身边，看他指尖翻飞，听他讲上个世纪艰苦的日子，也学着他的样子，挽起一缕青藤。藤条在我手里并不听话，总是滑落，扎得手疼，但想到外爷的坚守，我也咬紧牙关坚持。我知道外爷的手艺没有断，汉中的厚道没有丢，文明的火种正由我们静静相传。我要学着外爷的样子，以厚道滋养心灵，以文明规范言行，以热爱守护非遗，让古老的藤编沿着汉水，走进人间烟火！

心怀厚道，方能行稳致远；心怀文明，方能温润人间。

秦巴藏厚道，汉水润文明；厚道于心，文明于行；厚道汉中，文明有我！

此刻，阳光依然洒落在外爷的藤椅上，而我手里也正挽着一缕青藤。

这，就是我与外爷最珍贵的青藤时光。