某重点高校的就业指导课上，老师教学生怎么给领导开电梯：坐电梯是有讲究的，最大的领导应站在靠里面的位置，旁边是第二领导，地位最低的应该站门口负责开关电梯。此外，记者发现，在广西、湖北、福建等地一些大学开设的人际关系、社交礼仪等校级选修课上，也有涉及如何跟领导相处的教学内容引起争议。

进个电梯也要分一二三等，这到底是礼仪还是陋习呢？当然是陋习。在官场上，类似的陋习可谓比比皆是。何止是进电梯呢，哪怕是坐个车、检查工作时谁走前边谁走后边等等都有不成文的规矩在。尤其是开会的时候，给领导们“排座次”可是个大学问，谁该坐哪里就必须坐哪里，绝不能有丝毫差错。

这些官场陋习好不好？既然是陋习，当然不好。一方面，这些做法非常无聊，都属于是形式主义上的东西，对提高工作品质毫无益处；另一方面，还助长了“官本位”思想和等级观念，影响了工作风气，败坏了政府形象。平时总热衷于搞这些庸俗东西的官员，肯定不是称职的“公仆”。

既然陋习不好，为何还会长期存在，甚至有高等学府将其当作“秘笈”、“宝典”煞有介事地传授给学生？环境使然，现实使然。有句话叫作“态度决定一切”，在很多地方的官场上，其实是“领导的态度决定一切”，一切的一切，都是领导说了算。就以人员任免为例，虽说有着一整套的“程式”，但不少单位基本上还是领导一句话的事儿，领导说你行你就行不行也行，领导说你不行你就不行行也不行。至于那些个“程式”，或沦为摆设，或异化为将领导意图“合法化”的工具。在这样的现实环境面前，你敢不唯领导马首是瞻吗？你敢不将陋习当作“金科玉律”吗？你不服不行啊！

“怎么给领导开电梯”这类“官场礼仪”就像是臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。多数人都对陋习和潜规则表现得深恶痛绝，提起来就义愤填膺，可真轮到了自己，不知不觉还是要“按规矩办”。就拿臭名昭著的“官本位”来说吧，现在很多人表面上都痛斥“官本位”不好，都信誓旦旦地声称成功的路有千万条，但聪明人其实是这样教育自己的孩子的：说“官本位”不好那都是哄你哩。干啥也没有当官舒坦，干啥都没有当官来钱快。越是说“官本位”不好的人，说不定就越是官迷。他们之所以要往“官本位”上泼脏水，无非是试图把水搅浑，如此一来竞争对手不就少了很多嘛，人家不就可以一家子世代为仆（公仆）了嘛……由此看来，一些大学开设“官场礼仪”课，倒确实是为了学生好、确实是“负责任”的体现呢。

“官场礼仪”这种臭豆腐该不该唾弃？当然该唾弃。但仅仅唾弃是远远不够的。如果不能彻底肃清“官本位”和特权思想的流毒，如果不能彻底改变当前社会运行机制中的种种不公，如果不能加大对权力运行的监督和制约，“官场礼仪”必将长期存在，甚至还会变本加厉、无所不用其极。不仅要让臭豆腐闻起来臭，还要让它吃起来更臭，吃这玩意儿的人才会越来越少。